剛升上國中的時候,參加學校的暑期輔導

有一門課我已經忘記叫什麼了

但是那位老師就拿著一把吉他走進我們教室

發下一張A4的紙,裡面有歌詞

說要自彈自唱他的創作曲

那位男老師在學校很受歡迎

以中年男子的標準來說算帥

但是犯中二病的我,大家越是喜歡的我就越不屑

這堂課從頭到尾我都表現得很冷靜

也沒跟著大家一起唱

歌詞如下:

輕揮我的手 揮向那輕柔的身影
遠去的北方 留下了離情依依
輕閤我的眼 想著那沉默的古典
故鄉的水仙 勿忘我依然愛憐
雖然相隔如此遙遠 離愁如此漫長無邊
或許你我相對無言 因為離別就在明天
啊啊輕閤我的眼 想著那沉默的古典
故鄉的水仙 勿忘我依然愛憐

 

雖然整堂課我都表現的很不在乎

但是ㄧ下課我立刻跟同學衝回家

拿出直笛(我跟這位同學剛好以前國小都是直笛隊的)

靠著在課堂上聽的旋律(老師發的紙上面只有歌詞沒有歌譜)

試著用直笛演奏出來

靠著自己的音準把旋律找出來

完成的那ㄧ刻

我們兩個就像中了大獎ㄧ樣

開心的不得了

是阿,中二時期的我們好容易滿足

除了會唱還可以把這首歌曲演奏出來

硬是覺得自己比別人厲害

瞬間覺得自己跟老師好像是在同一個等級上

驕傲的不得了

是阿,中二時期的我就是這麼不可ㄧ世

 

暑期輔導結束之後

就再也沒上過這老師的課了

只有在升旗時間或者是進去訓導處時才會遇到這位老師

可是品學兼優的我要進去訓導處的機會真是微乎其微阿

只有擔任風紀股長的時候才有機會進去

跟這位同學也被分到不同的班級了

ㄧ直到現在只有在某ㄧ年的國小同學會見過她

但是那感覺已經很陌生了

很難想像國小時候的我們那麼要好

更讓我知道只有當下是真的 也唯有當下才是我可以把握的

 

最近一次遇到這位老師

記得是在我高中的時候回去學校的校慶

經過訓導處時

居然被這位老師認出來

他說:「妳是以前三年五班的學生,對吧?」

我說:「你怎麼知道??」

心裡則是不斷的os:見鬼了@@,自從那堂課之後也沒被你敎過,怎麼會知道我是3年五班的??

而且我這麼低調的人,也不是問題學生阿?怎麼可能會記得我?太詭異了@@

難道是因為我讓人印象深刻?見過難以忘懷?

但是這位老師沒有給我答案,只是微笑

我也沒繼續追問,帶著滿腹的疑問走開

 

ㄧ直到現在

快十年了,這期間還是會不經意的想起這首歌

唱著唱著,想起那時候的我

想起國中的點點滴滴

想著歌詞中這對要分離的戀人

替他們悲傷

也是因為這首歌才讓我這麼喜歡水仙吧 我想

因為年代久遠

有些歌詞已經忘記了

只記得旋律

這陣子ㄧ直很想把完整的歌詞給找出來

於是上網google,看會不會有他敎過的學生

把歌詞給po出來

不查還好,ㄧ查我整個人在螢幕面前呆掉了

馬的,這根本不是這位老師的自創曲

是民國72年(我都還沒出生)江志祺參加北區大專院校民歌比賽 優勝歌手紀念專輯的歌曲

天阿

我就這樣被騙了10年

10年耶

我ㄧ直以為這是老師失戀創作的歌曲(我們連聽這個人都沒聽過 當然超好騙的)

怎麼會這樣

當下的我真的是又好氣又好笑

那時候的我居然就這樣傻傻相信

 

但是我也不確定我的記憶是對的

畢竟都10年了

可能老師有說過這首創作者是誰

只是我沒聽到

只是這10年來我都以為這首歌是他做的

很難接受這樣的事實

突然有點後悔去追查這首歌曲

 

不管如何

這還是ㄧ首很好聽的民歌

ㄧ首民國72年的老歌跨越時空

陪伴著我從民國93年一直到百年

還會繼續陪伴著我走下去

 

這是我找到的原唱,找超久的 但是只有40秒><

離別就在明天

這個是我找到素人唱的完整版,這首歌真的好難找ㄚ~~~~~~~~

 

 

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